La vie numérique est un outil formidable mais elle suscite néanmoins de nombreuses inquiétudes et souffrances. Certains experts du psychisme humain reconnaissent les atouts que possèdent ces technologies à écrans mais sont inquiets quant aux effets néfastes...
L'objectif de cette conférence de M. Lebrun est de faire comprendre l’intérêt des technologies dans le numérique. Le rôle des formateurs et des apprenants Selon M. Lebrun, il faut une cohérence entre l'enseignement et les apprentissages. En effet, le...
Depuis janvier 2013, le CDDP 91 et le groupe TUIC ( Technologies Usuelles de l'Information et de la Communication) de la DSDEN (Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale) ont fait expérimenter dans un école maternelle (le Petit Prince...
Séances sur les solides au cycle 3 en classe de CM1 Séance 1 Objectif: Reconnaître, décrire et nommer les solides droits : cube et pavé 1.Réponds aux questions du quiz que tu trouveras sur le lien suivant : http://i-profs.fr/maths/c3/exercices-interactifs/cm1-cm2/geometrie/cm-maths-exercices-en-ligne-solides-vocabulaire.php...
De nos jours, il faut prendre des précautions avant de laisser un élève chercher sur internet car : - soit le moteur de recherche propose de nombreux sites correspondants à leur mots clés : l'enfant choisi quel site pour que sa recherche soit efficace...
« La tablette est sur la table, à côté du cahier, du livre et de la trousse, elle peut être utilisée à tout moment pour une consultation, un exercice, un enregistrement, un travail de recherche individuel ou collectif, et cela même pour une activité de...
Pour faire évoluer l'inventivité dans les classes, l'enseignant doit changer ses habitudes et modifier la pédagogie traditionnelle. Pour cela, il doit être créatif. Qu'est ce que l'inventivité pédagogique ? Il s'agit d'amener de la créativité dans les...
Qu'est ce qu'une tablette tactile ? Une tablette tactile, tablette électronique, ardoise électronique, tablette numérique, ou tout simplement tablette est un ordinateur portable ultraplat qui se présente sous la forme d'un écran tactile sans clavier et...
Lors de mon stage en école primaire où le numérique n'est pas présent au quotidien, j'ai pu mettre en place deux activités avec deux applications différentes dans une classe de CE1/CE2 où il y a 10 CE1 et 12 CE2. Sur les 22 élèves, seulement deux élèves...
« Des cours de codage » et « une tablette et une formation au numérique » Francois Hollande le jeudi 6 novembre 2014 Ce nouveau plan numérique pour l'école m'ayant interpellé, j'ai décidé d'analyser l'article publié par la firme Apple : « A l'école Cedars...
D'après Eric Bruillard, apprendre et enseigner sont des activités sociales instrumentées (termes définis dans la synthèse « Vers une nouvelle instrumentation »). Trois visions de l'apprentissage sont mises en évidence dans toute formation et génération...
Expérimentation de tablettes tactiles en primaire http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/utilisation-de-tablettes-tactiles-en-primaire-1184.htm Dans le cadre de la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO...
Selon Jean-Louis BARON, les technologies sont au service de l'enseignant (ou formateur) et de l'élève (ou formé). Elles existent depuis la fin du 18ème siècle (tableau noir, tablette pour écrire, vidéo projecteur,...) et ne cessent d'évoluer (TBI, tablette...
Apprendre et enseigner avec l'informatique nécessite de revoir les activités d'apprentissage puisque celles ci sont toujours liées à des instrumentations particulières pour faire acquérir les connaissances aux élèves. Changer d'instrumentation oblige...
Compte rendu sur la mise en place d'exercices de calcul chez des CE1 et CE2 avec la tablette numérique comme support de travail. Application : Itooch Mode : test chronométré (6 questions) Modalité de travail : individuelle Pour les CE1 : Numération :...
Apprendre et enseigner à l'ère numérique L’objectif de cette conférence est de nous expliquer comment pouvons-nous profiter des nouvelles technologies et outils TICE pour repenser l’enseignement traditionnel et quelles valeurs ajoutées ils pourraient...
